原本在補習班學習韓文,但因每個學生程度不一、學生過多不易練習口說,又無提升寫作能力的機會,於是我決定找尋更適合的學習方式。大約半年前加入平台,試聽了4、5位老師後遇到現在的sally老師,短短半小時試聽課程雖然只夠簡單互相認識、講解topik第51題寫作,但我確信這是可以帶領我進步的老師。
原先設定目標是提升寫作能力,所以老師安排從51題開始練習,但實際進行後我提出欲調整的想法,因為我認為過去學習的文法還不夠多、不夠扎實,若馬上開始練習寫作恐怕有困難,經驗豐富的sally老師與我討論後重新制定課程方針,從中級文法開始學習,上課過程中漸漸加強過去不確實的文法觀念、練習造句能力,這讓我感到踏實,也實際感受到自己的進步。
每次課程一開始,老師會確認從上次課程到本次間我提過的問題是否搞清楚,接著關心近況、練習口說,另外因為是全韓文上課,過程中能同時鍛鍊韓文聽力及提問(語言輸出)能力。
我認為老師因為經驗豐富、觀察細心,她會試著找尋每個學生的「突破口」,何謂突破口?即在學生可負荷程度下加強其能力。我是一個自我要求頗高的人,老師應該在教學過程中也感受得到,所以從一開始的單字背誦、考試,加上中期文法總整理考試,到現在的寫作練習都讓我有一定程度的壓力(適當),但也擔心我壓力過大所以很願意視情況調整進度。
除此之外,令我印象深刻的就是老師時不時的額外「加碼」,這除了是突破口,對我來說也是很有實質幫助的禮物,我特別想舉兩個例子讓大家更能了解我的感受。
首先,大約2個月前,老師開始建議我課後感言改用韓文撰寫,除了可以整理上課概況,更能夠持續練習語言輸出,對於寫作能力提升會有很大幫助,其實半年前要我用韓文寫出一個句子都有困難,並不一定是「不會」,而是「不敢、沒自信」,但自從老師推了我一把,我開始督促自己練習,後來老師又建議我每天寫一小篇韓文日記,並且說了這句話「就算是用母語,小學時我們寫的日記也很簡陋,會有錯字、文法也可能搞不懂,但寫久了,加上累積閱讀及字彙量,我們也能寫出現在的文章」,這個道理很簡單,但我不曾這樣想。到現在對我來說,書寫一篇文章已經不像登天一樣難,也能藉由每次的書寫強化不夠確實的文法觀念。
再來則是較近期的事件,老師在與我討論日常興趣時,知道我愛看韓劇,於是鼓勵我可以選擇較簡單、有興趣的戲劇,前5分鐘關掉字幕觀看,不要規定自己每一句都聽得懂,就算有聽不懂的地方也可以透過後續劇情略知一二,未來再漸漸加長關閉字幕的時間,希望我藉由喜愛的事物練習聽力,她說「總是在學習生硬的文法、寫作會很有壓力,如果用喜歡的事物學習會更有動力」,這又是另一個突破口,隨著學習時間增加、壓力越來越大是常見的事,老師觀察我的狀態、個性給予建議與鼓勵,並不會因為教學時間久了就不再用心。
在語言學習路上,遇到適合的老師、方式很重要,尋找到突破口也非常重要,從剛開始的寫作恐懼,到現在相信只要持之以恆地練習,我也有機會寫出一篇正式文章,這已不僅是語言上的學習,亦是學習心態的強化!
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我写文章的时候也很慎重,看到精心打磨的文章,不知为何感到很欣慰:)
即使累也不要放弃,坚持不懈地学习,一定要取得理想的结果!
Annie 씨, 你很努力學習! 每次都好好接受我的提議,我覺得很棒! 希望用韓語做到你想要的將來!