☀ Carol 教師簡介 ☀ 🥇持有教育部教師資格證 🥇通過教師資格檢定 🥇修畢學校教育學程 🥇通過數學領域『精熟級』知能評量檢定 🥇專職實體、線上數學科家教5年 🥇擔任營隊課程設計、實體授課講師 🌩 數學一定要補習嗎？🌩 💧作過的題目❌你還能作對🟰基本功 💧作錯的題目❌下次能作對🟰技術水平 💧沒作過❌同類型的題目❌你會作🟰數學能力 💧沒作過❌變化題型❌你會作🟰數學思維 ☃️ Carol的教學特點 ☃️ 橫向聯繫❌知識點🔜縱向串聯❌深入學習 初階❌高階知識點結合🔜現實生活❌活用數學 持續❌刻意練習🔜數學知識❌網絡系統 學習養成❌回頭檢視🔜回推驗算過程❌檢視 ❄️基礎知識 教學重點：概念、定理、法則、公式 教學目的：確保掌握數學基本知識 ❄️計算技能 教學重點：提升計算速度、準確度、靈活度 教學目的：訓練運算、估算、心算能力 ❄️解題技巧 教學重點：精準審題、分析題幹、尋找關鍵字、推理能力 教學目的：學習、借鑑老師解題方式 ❄️數學思維 教學重點：歸納推理、分類討論、演繹推算 教學目的：鍛鍊思考邏輯、培養數學數感 ❄️數學應用 教學重點：透過數學模型進行現實預測 教學目的：培養學生實踐能力、創新精神 🎯 Carol的課程規劃 🎯 📌階段性 🕹國小 90~99：缺乏驗算準確度、變化題自主判斷能力 80~89：缺乏基本知識熟練度、找出解題關鍵字能力 80以下：缺乏上述能力，需打掉重練 🕹國中 85~99：驗算準確度缺乏、變化題自主判斷能力不足 75~84：缺乏基本知識熟練度、找出解題關鍵字能力 51~74：極度缺乏基本知識熟練度、閱讀理解能力不足 50以下：極度缺乏上述能力，需打掉重練 🕹高中 80以上：缺乏變化題自主判斷能力、不懂得解題應用 60~80：缺乏基礎知識理解、不懂得所學並應用 60以下：極度缺乏上述能力，需重新打造基礎知識（重補修見） 📌一次性 🕹競賽 超越盃、卓越盃｜ＡＭＣ、ＯＭＣ、ＷＭＣ競賽： 帶練模擬試題，統整概念筆記 🕹升私中 衛道、薇閣、東山、南山、延平、時雨、金陵、康橋等： 快速跑過三年國中數學概念，提前預判考題 ⛳️ Carol的課程協助 ⛳️ 🏑課前：【因材施教】 了解學生目前學習狀況，討論出適合的教學方式 🏑課中：【主題式教學】 引導學生歸納學習重點，加深加廣知識網絡 🏑課後：【課後輔導】 提供概念性問題解答，達到立即解惑效果 👀 Carol的課程規距 👀 👉購課前有任何問題，請主動聯繫老師 👉預約課程時間之前，請先與我討論課程時間＋孩子學習需求 👉在訂課前會根據需求測驗孩子目前水平，與家長課前先討論學習計劃 👉如果需要取消或改期課程，請務必要於開課前12小時取消或改期 👉如果您在上課時間超過15分鐘沒有出席，課程將被系統確認完成