Merci

今天的課程，老師給我的引導方向有四個重點。首先，讓我從徹爾尼18首，透過一小節小小節逐段加快的方式，讓我掌握手腕與大手臂放鬆及手指運指的感受。老師課堂上如此精緻的引導，一方面可以讓我更熟悉「意念，看譜、彈奏」的搭配，一方面也讓我在課後練習時有相對清晰的練習架構。其次，則是在徹爾尼的25首與27首，老師讓我練習將音彈滿的方式，包括手指的指形，及和弦最高音的音色要出來的方式。第三個部份，則是與拍子有關的樂理。在徹爾尼27首的曲子裡，不是每個小節都像第一節，是由16個16分音符組合的右手旋律，老師相當清楚的讓我理解8分音符、四分音符在這些小節上的拍點，我蠻喜歡這種基礎樂理的理解。第四個部份，則是在鋼琴小曲集的曲子，這次的曲子有升Fa和降Si的音形變化，老師讓我認識了G大調的概念。整體而言，我很享受這樣的鋼琴課程，既能有機會讓自己能動手彈琴，同時又能學習樂理。能有這樣快樂的學習經驗，老師的耐心與教學熱忱，想來是重要關鍵。

Mia老師不管什麼曲風都能專業的解說，很多曲子自己看不懂的地方，老師都能幫我仔細的分析，每每讓我恍然大悟。而且老師的琴聲像是會說故事，老師上課時會用很簡單的形容詞解釋，例如這裡要像在說悄悄話，或這裡要嚇人一跳，接著老師的示範就像是真的在說悄悄話，或真的讓我嚇一跳! 以前遇過的老師有的太嚴格讓我上課膽顫心驚，有的太輕鬆又學不到技巧，遇到Mia老師之後我才知道原來可以這麼開心學琴。不論在上課前後都沒有壓力，練琴是為了自己真的喜歡，想要進步，希望和老師一樣可以彈出美妙的音樂。

Mia 老師總能針對不同問題一針見血地分析原因並以簡單易明的方式教我解決方法，例如想做到古典時期的那種顆粒感，輕巧感，就想像大大小小的葡萄落在鍵盤上；想做到浪漫時期那種渾厚精緻的重音，就想像90年代的電話「掛」到鍵盤上去，這些具象化的想像都讓我得以更有效地掌握複雜的發力處理，體現不同時期的特色，讓我可以最終赴考ATCL。我還會在課堂之餘通過WhatsApp不定時發我的練琴片段，Mia老師也會給予評價，整個學習過程輕鬆愉快又充實，相信任何階段任何年齡的學生都能愛上Mia老師的課堂。

一直有在AT學習語言類. 才藝鋼琴是第一次. 很慎重挑選老師. 首先. 簡歷. 有內容的簡歷. 可以消除心中第一道檻. 再來面相. 對不對眼. 如果有視頻. 再看看. 再聽聽. 過三關了. 最後一關. 學費. 孩子喜歡上課. 不喜歡自學. 10年了. 一堆才藝都是有花錢的時間才學. 憑著點小聰明都能學出點成績來. 合適的學費. 可以增加上課時數. 對我家孩子最好. 綜合以上. 就挑定這老師了.

No.15 短短十五堂課，三個月過去。記憶中，每一堂都是開心的，即使學得很慢，但也終於把給愛麗絲整首彈完了。 謝謝 AT 這個平台讓我認識 Kate 老師，老師很低調，總是默默幫學生記滿筆記，偷偷幾分鐘的加課。 如果你正在看這篇回饋，我會建議你選這堂課，並且持續下去，相信收穫會比預期得還要更好。另外，可以的話，遠端上課，也請記得改善設備，除了聲音品質，攝影的角度也同樣重要，這樣才能聽到、及看到手型姿勢是否有值得調整的地方。然後千萬記得，老師的筆記一定要看。 截至目前為止，唱音、視譜、手型這些基礎，對我而言還是非常困難，但每次總有進步的地方，總是能發現一些自己未能找到的錯誤。這也是我們須要一個好老師的原因，指出我們應該改進的地方，然後改進它。 康德說過：一開始就是實行。簡單來說就是，先買了再說。推薦給所有需要好老師的你們。加油，一起努力。 註：這不是一個 AT 廣告。

Blaze在事前確認過需求後，才確認體驗課的預約，感受上是謹慎的老師。 這次的體驗課，主要是在講大小調音階與指板位置，也談到了和弦之間的Bassline彈法，覺得對Bassline又多了一點認識！詢問了Blaze我先前卡關卡很久的演奏問題，Blaze很細心的分別講解了右手跟左手的處理方法，也同步修正了我左手的按法（感覺自己一直亂彈了很久🥲） 期待後續跟著Blaze更深入Bass演奏跟樂理～