我的小朋友和Ms Felicia 不經不覺已經上了4 個月的課堂。記得第一天試堂的時候他比較害羞,但仍然很勇敢地獨自完成課堂,自己要求Ms Felicia 不要說中文,要求自己進步。在短短四個月學習的期間,Wayne 漸漸地找到自己學習的步伐,亦和Ms Felicia 建立了一種學習的默契,會和老師表達自己的學習需求和想法。
Wayne 的課堂學習十分多元化,除了加强了 Grammer, phonics, reading, writing的技巧外,還學習用英文對答自信地對答。
記得有天下課後我看到他坐在位置上不停寫寫畫畫,細看之下原來他畫了太陽月亮和地球,還很仔細地畫了公轉和自轉的圖畫。後來發現原來Ms Felicia 上課時有跟他討論外太空的題目。他還寫了 turning turning turning around 來代表地球的轉動。他能夠消化堂上的知識然後用圖畫及文字表達,這進步令我又驚又喜。
Wayne 每次都非常期待跟Ms Felicia 分享他喜歡的事。例如,踏單車,讀過的書,去過的地方,長大後想發明的東西等等。Ms Felicia 也會分享她自己的事情。他們的課堂都充滿笑聲。
Ms Felicia 會為Wayne 制訂適合他程度的練習和故事,用有趣的方法引導他完成。就連兩歲的弟弟也被課堂吸引,要一同聽故事,Wayne 也會很歡迎弟弟參與課堂,做一個好榜樣給弟弟看。
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我強烈建議您請您的導師提供詳細的課後反饋,以便您可以跟踪您的進度,例如,您可以請您的導師提供詳細的反饋,突出以下幾點:
- 對您在每堂課中的表現進行綜合評估,例如,可以包括以下內容:
- 你擅長的領域:請你的導師對你的長處進行全面評估並記錄下來,以便你專注於其他領域[弱點]
- 你的語法錯誤和句子結構錯誤:你所有的錯誤都應該被記錄下來,作為你學習進度的參考。
- 改進建議:應評估您的弱點,並相應地提供改進建議。
- 專門針對你的弱點的作業,例如,如果你有語法問題,那麼作業將集中在語法上。
請您的導師個性化、簡化和個性化課程材料,讓學生更容易欣賞課程內容。更重要的是,你應該推荐一個你感興趣的話題列表,這樣你就可以最大限度地增加你的演講時間,因為如果你對某個話題不感興趣,你談論它的傾向就會減少。如果您覺得自己是學習旅程的一部分,學習就會變得非常有效和愉快,例如,當您將課程材料與自己的個人經歷聯繫起來時,您會更好地參與和學習。與傳統的教學觀念(又名以教師為中心)相反,後者的前提是教師決定學生必須使用和遵循哪些主題,而忽略他們對所選主題或主題的興趣。
- 請您的導師專注於英語語言的各個方面,例如聽力、閱讀、語法、閱讀理解策略、批判性思維技巧、寫作技巧、詞彙擴展技巧等,以確保您發展英語的所有領域語言同時。
- 您可以建議額外的資源,例如視頻、音頻文件和文章,以幫助您更好地欣賞所學內容。祝您學習之旅順利。
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